2022年教體局工作總結(熱門13篇)

山崖發表網 工作總結 2023-03-05 22:28:25 89

2022年教體局工作總結 第1篇

_年是教育系統經受嚴峻考驗、戰勝多種困難、繼續加快發展的一年。全區教育系統在區委、區政府的正確領導下,以外樹形象、內強素質,努力辦好人民滿意的教育為目標,以全面提高教育教學質量為重點,緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優化教育發展水平、優化教育教學質量、優化教師隊伍建設、優化教育資源配置、優化政風行風建設”的總體要求,團結一致,負重奮進,埋頭苦干,扎實工作,使我區的教育改革和發展取得了新的進展。

一、堅持協調發展,教育水平整體提升

1、基礎教育水平領先發展。

學前三年幼兒入園率達75%;小學入學率達,按時畢業率達;初中入學率達,按時畢業率達;高中入學率達。弱勢群體教育得到保障,殘疾兒童少年入學率達;貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制,由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農民工子女可免交借讀費,據統計,我區確定的6所中小學共接受符合“三證”要求的農民工子女有749人,其中小學645人,中學104人,可免除借讀費萬元,切實解決進城農民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學,有310名“低?!被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。

2、職業教育活力明顯增強。

以市場為導向,以就業為目標,注重培養實用型人才,增強職業教育的發展活力。重視職業教育發展,普高、職高招生之比保持在5:5左右。創新發展職業教育,實行“異地聯辦”、“多證書制度”等,提高辦學效益和質量,做大做強我區職業教育。加大職業教育投入,在職業中專校園內興建職業教育科技實驗綜合樓,同時擴征職業中學校園用地。加強重點專業建設,與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅游公司等企業進行合作,實施“訂單”培養。全區中等職業學校專業對口率達95%以上,畢業生就業率達95。32%。同時,強化職業技能鑒定工作,建立了“廈門市海滄區職業中專學校職業技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎上,逐步開展維修電工、車工、數控機床操作工、計算機高新技術、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。

二、堅持均衡發展,教育資源不斷優化

繼續壯大優質學校群體,調整撤并村小校和村幼兒園,深入推進教育信息化建設,不斷縮小城鄉教育差距,努力實現教育均衡發展。

1、創建目標順利實現。

以先進性教育活動為契機,強質量樹品牌,積極開展創建工作。目前,海新幼兒園已順利通過省優質幼兒園的初步評估;延奎小學順利通過福建省示范小學、省級素質教育校的評估驗收,成為全市為數不多的省級示范校;海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收,結束了我區沒有達標校的歷史,實現了零的突破。

2、優質教育覆蓋率整體提升。

進一步加大教育資源整合和布局調整力度。今年,東孚學區的教育資源整合已基本完成,穩妥地做好東孚一農小學和過坂小學的撤并工作,將兩校的學生分流安置到東孚中心小學、鼎美小學和洪塘小學,工作進展順利,確保九月份按時開學。海滄學區的教育資源整合思路已初步明確,將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農、東嶼、海景等6所學校,與廈門外國語學校聯合辦學,進一步提高優質教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索,在辦學模式、辦學理論上大膽創新,已逐步向全省一流、國內領先、國際知名的學校邁進。

3、教育信息化建設深入推進。

加快教育信息化建設步伐,設施建設與資源建設齊頭并進,實現優質教育資源交流共享,推進教育均衡發展?;A設施進一步完善。目前,我區中學計算機機生比達到1:,小學計算機機生比達到1:,6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺,21所小學建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺,基本完成了全區中小學“校校通”工程建設。

2022年教體局工作總結 第2篇

今年以來,我縣緊緊圍繞“綠水青山就是金山銀山”的發展理念,全面貫徹生態環境保護工作要求,堅決打擊各類環境污染問題,加快推進環保重點工程治理,全力保障各項環境保護工作深入落實。

一、強化措施,全力做好省環保督察組反饋問題整改工作

一是全力做好信訪交辦案件查處工作。督察組進駐以來,共交辦我縣群眾信訪投訴51件,屬實40件,重復信訪合并后,共辦理26件。其中,道路揚塵和煙塵信訪8件,農村養殖污染信訪共6件,散亂污信訪共6件,反映企業信訪3件,反映的其他問題3件,接到信訪轉辦單后,我縣第一時間予以查辦處理,全部做到立查立改。

二是全面做好自然保護區整改工作。聯合縣國土局督促山旺化石博物館盡快編制生態影響專題報告,地質遺跡保護項目和山旺地質遺跡監測項目,立即拆除保護區地層層型剖面保護治理項目臨時施工工棚,對自然保護區內居民自建用房、蔬菜大棚等設施,在保障合法權益的前提下,分類提出退出方案,確保對保護區實行嚴格管控,實行封閉式管理。

三是嚴厲查處企業危險廢物處置和批建不符問題。針對新昌鋁業危險廢物處置不及時,暫存量較少的問題,我局對企業依法下達整改通知書,要求立即處置到位,并處罰5萬元。目前,企業已全部整改完畢。龍山產業園康興食品燃煤鍋爐已全部拆除,成裕建材未設置危險廢物識別標志,處罰2萬元,責令立即整改,內燃機配件廠已停止生產,正在辦理現狀環評。英泰建材已對鍋爐煙筒完成整改。天匯生物助劑已對廠區設備全部予以拆除。污水處理廠污泥暫存場所已進行覆蓋。

二、落實責任,扎實開展小散亂污企業整治

一是全面清理整頓噴涂行業。今年以來,我局與東城街道聯合排查所有小噴涂項目,共查處未辦理環評手續的小噴涂63家,要求全部停產整治。同時,成立專門隊伍開展現場監察,對達到辦理審批條件的51家企業正督促整改到位,力爭6月底前辦理環評手續。對不具備辦理環評手續的12家噴涂項目依法予以拆除。

二是嚴厲查處鑄造噴塑行業。對寺頭鎮18家鑄造企業全部依法予以取締。同時,與發改、經信部門溝通,要求企業轉型升級必須符合相關法律法規,改造電爐并進入工業園區建設,完善污染防治設施方可投入生產。對62家柵欄噴塑項目完成初步調查,目前,已完成3家柵欄噴塑項目環評審批,寺頭鎮鑄造噴塑行業治理工作取得了階段性成果。

三是全面取締石灰窯項目。從去年11月開始,我縣利用1個月時間,動用公安人員40人、鎮街20人、環保部門20人,開展聯合執法行動,出動挖掘機對全縣93座石灰窯全部予以拆除,全面清理環境污染隱患,省環保督察組進駐期間,我縣無一起因石灰窯污染問題引起信訪投訴。

四是嚴厲打擊環境違法行為。上半年,共檢查排污單位222家,隨機抽查排污單位51家,現場監察總次數1254次;聯合各有關鎮街開展集中行動47次,依法依法取締小造紙、小噴涂、石灰窯等土小企業21家,會同縣公安局食藥環偵查大隊開展集中行動9次,移送公安機關11家,行政拘留1人,刑事拘留1人。查處環境信訪463件,處結率為99%。

三、加大力度,深入推進大氣污染防治

一是全力改善空氣質量四項指標。3月17日,縣政府專門召開大氣污染整治會議,下發《臨朐縣整治大氣污染改善空氣質量工作方案》,開展空氣質量問題全面整改。到5月份,空氣質量四項指標全部得到改善,PM10由1月份的倒數第1上升到第5位,上升到第6位,改善率分別達到、。

2022年教體局工作總結 第3篇

20xx年,我局在區委、區政府的領導和市教育局的指導下,圍繞區委、區政府和市教育局的中心工作,認真貫徹落實科學發展觀,堅持以“學在,品質教育”目標為引領,以“揚峰填谷、精彩紛呈”為戰略,以“改進作風、改革機制、改善條件”為保障,大力推進區域教育現代化,圓滿完成了全年目標任務,較大幅度地提升了教育的綜合實力和業內外影響力,為“四區”建設提供了良好的教育服務軟環境。

一、以《綱領》為統攬,注重凝心聚力,著力科學發展

局班子大興調查研究之風,廣泛征求意見,有針對性地進行學習考察,通過嚴謹論證,推出了《教育發展行動綱領》,將“學在,品質教育”作為教育現代化的總體目標。

《綱領》的制定過程既是集中智慧的過程,又是統一思想、凝聚力量的過程,為下一步的實施打下了堅實的思想基礎和群眾基礎,并得到了有關領導和專家的高度認同。在《綱領》的統領下,我局各項工作有條不紊地推進---考察學習、思想發動、規劃論證、基建投入、學校自主發展等,“揚峰填谷、精彩紛呈”的戰略意圖在各個層面呈現。

《教育發展行動綱領》與市政府關于推進教育現代化的要求完全適應,受到了市政府有關領導、省市教育行政管理部門的熱切關注,我區被確定為市首批教育現代化先行(試點)區。

二、以質量為核心,深化素質教育,促進高位均衡

1、科學管理,質量提升明顯。以“一體兩翼”的質量管理工作策略(“課程、課堂、課題”為一體,以提升校長教學領導力、教師課程執行力為兩翼),聚焦“管理、課堂、校本”,以督導評估為導向,引領學校加強常規管理,全面、整體提升教學質量,深化素質教育。

我局探索形成的“三看”評估法,調整了學生素質評估價值取向——引導教師既關注學生學業成績的提高,更注重人的創新精神和實踐能力培養。相關做法被市教育局刊發推廣。

2、德育、藝體工作亮點紛呈。堅持做好德育常規,廣泛開展了“我有一個強大的祖國”學子感恩等德育活動。我區在市第十一屆運動會上榮獲團體總分第二,在市首屆小學生綜合運動會、市小學生“放歌奧運、重建美好家園”合唱比賽中,我區均榮獲第一名。在20xx年全國校園文藝匯演中,我區少兒管弦樂隊喜獲金獎。10月,我區學生代表市參加全國中學生校園青春健身操比賽榮獲特等獎。

3、打造“優質教育鏈”,協同發展。以建立“名校+弱?!?、“名校+新?!钡哪J?,建立了七中育才學校、鹽道街小學、成師附小教育鏈,使更多孩子享受到了優質的教育資源,更多學校得到了發展。

4、幫困助學,關注民生。資助低保、特困、孤殘、幼兒、持區農業戶口義務教育段學生等14514人次,減免金額萬元。接收了6537名農民工子女就讀,真正做到了外來流動人口子女與城區的孩子生活在“同一片藍天下”。

5、各類教育整體協調發展。學前教育健康規范——3-5歲幼兒入園率達;2所幼兒園被評為市一級一等園,1所幼兒園被評為市二級幼兒園,省、市級示范園7所。義務教育入學保障到位——小學入學率、升學率100%;初中畢業率、升學率、完成率均在99%以上。高中教育日趨優質——形成國家級、省級、市級示范校梯次發展的普通高中教育體系。特殊教育形成品牌—— 實現特教普教融合、特教中心向社會開放,三類殘疾兒童、少年入學率達100%。職業教育態勢良好——以現代職業技術學校創建國家級重點為載體,區域職業教育規模不斷擴大。招生大幅度增加,畢業率、就業率(含升學率)均達到。職校被評為“中國美容美發名?!?。成人教育蓬勃開展——非文盲率及脫盲人員鞏固率達;高中畢業未升學人員經培訓后就業145人;農村勞動力培訓面達35%;各部門職工培訓面為。各部門各企業職工培訓面為。民辦教育發展迅速——1-11月,共引進民間資金300萬元,新審批5所民辦教育機構,形成早期教育、職業教育、藝術教育、各類培訓多元發展的民辦教育格局。招辦各類考試工作走在六城區前列。

三、以活動為載體,深化內涵發展,彰顯隊伍風采

嚴格校長負責制,加大對年青干部的交流力度,加強品牌學校人才輸出,提升薄弱學校辦學水平。加大教師交流力度,通過政策傾斜,鼓勵教師交流,促進隊伍均衡,干部教師穩定、有序流動。

1、“校長亮劍”。(1)精彩一刻——“校長論壇”。發起實施《綱領》的總動員令,幫助校長進一步理解《綱領》、明晰學校發展思路,找準“揚峰填谷、精彩紛呈”的具體措施。(2)找準載體“做中學”。以學校制定和執行三年發展規劃活動為載體,實現專家與校長直接對話,讓校長真正做到“立足校本,在做中學”。(3)契合需求“學中做”。一是在同質學校間建立學習研討團隊,促進同質學校資源共享,形成合力。二是創新專家指導方式和校長學習方式。邀請專家針對學校發展中的共性問題進行集中的理論講座,指導校長辦學實踐,提升校長理論修養;選擇校長進行辦學經驗交流,促進校長對辦學實踐進行反思總結和提升。(4)評價引入“第三方”。借助專業學術團體的專家資源,在工作中由介入的專家進行科學診斷,有效分析與觀察,促進校長素質持續提升。

2、“教師論道”。(1)“新銳問道”,促新教師成長。以活動為載體,促工作三年以內的新教師探索教育規律,掌握教學的基本方法,幫助新教師盡快進入教師角色;開展教師五項基本功及專業技能賽,以錘煉新教師的基本素質;開展師徒結對及新苗賽課活動,幫助教師提高課堂教學水平。(2)“精英品道”,促骨干教師成熟。以“精英品道”活動為載體,促中青年教師研究教育原理及方法,提煉總結教育教學經驗,錘煉凸顯教育教學風格。開展了“教師論道”之賽課活動,及時發現教育教學骨干,為名師隊伍建設提供充足的后備力量;開展了區科研成果及優秀教育案例評選活動,骨干教師提煉總結,反思教育教學經驗。(3) “名家傳道”,促知名教師升華。通過知名教師示范教學活動,展名師教學風采;通過名師帶徒活動,發揮名師的輻射作用;通過名師專題講座,傳播名師教學技藝。(4)開展了“感動校園十大人物”評比表彰活動,創新了表彰形式內容,在業內外產生了廣泛的影響。(5)啟動“千名教師訪萬家”活動,加強了家校溝通,錘煉了隊伍。

今年,我區共有29名干部教師獲得省、市表彰。

四、以機制為保障,改進服務方式,提高管理效益

1、現場辦公制。按照“上門服務、聯合服務、問需服務”的原則,每月由局長率局機關科以上領導及直屬單位負責人到部分學校進行現場辦公,幫助解決學校在發展中存在的重大問題,受到學校熱烈歡迎。

2、項目申報制。進一步明確了基建項目和教育技術裝備的立項程序?;?、裝備的投入建立在學校提出申請的基礎之上,使學校結合實際、結合長遠、結合大局進行認真思考,使繁多的建設工作有條不紊地開展。

3、人才引進和培養機制。(1)改革人才引進機制。擴大招聘教師對象范圍,優化了公招方法,改善了公招程序,擴大了學校用人自主權。(2)改革教師培訓機制,拓展培訓領域,豐富培訓形式,提高培訓效益。

五、以科學規劃為前提,優化布局,加快硬件建設

1、學?;窘ㄔO。目前,全區共有學校用地868畝,比規劃實施前增加畝。(1)完成了錦官驛小學等14所學校的改擴建項目,正在實施成師附小低段部、昭忠祠小學、和平街小學3所學校的建設以及東光實驗小學、龍舟路小學2所學校的方案設計工作。(2)成師附小華潤分校等6所公建配套學校已投入使用。同時,積極協調市興城公司加快東部新區配套學校的建設,將在年內啟動大觀配套中學的建設和剩余4所配套小學的土地、規劃、立項等相關工作。(3)追加投資3100萬元,將全區新修學校教學樓抗震設防烈度提高到八度,高于地區建筑設計標準。(4)新增了蓮新蜀光配套小學、靜居嘉苑配套中學等5個建設項目,擬新建校舍23000平方米,教學樓及功能室二裝2500平方米。預計新增建設項目投資總額億元。(5)投入約240萬元進行災后校舍維修,投入約800萬元重點打造了實驗學校操場等27所學校,完成了排危維修工作。

2、教育技術裝備。(1)購置清華思科資源庫,引入七中育才、鹽道街小學等優質資源,完善了教育資源中心,教育技術裝備在“建、管、用”上有顯著進步。(2)投入1700余萬元改善學校技術裝備,使20所學校裝備全面達標。教育技術裝備滿覆蓋率達60%,圓滿完成了市政府目標。

六、以黨建為保證,齊心協力,創建和諧氛圍

加強了系統黨建工作和思想政治工作。按照“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展”的工作思路,以加強黨的執政能力建設為重點,在體現先進性、堅持科學性和增強實效性上下功夫,著力探索黨建工作的新思路、新途徑和新方法,保證和促進了區域教育和諧發展。

1、通過摸清工作資源、健全組織體系、規范黨務管理,加強了黨建工作的規范化建設,全系統黨建工作的整體水平不斷提升。

2、針對教育系統工作實際,黨建工作在引領思想、建設隊伍、發揚民主、服務師生、協調利益、凝聚力量、促進發展等方面進行了積極的實踐和探索,找準了工作著力點。

3、通過創新活動載體、突出項目管理、健全評價考核機制等,拓展了黨建工作方式方法,一支部一特色的工作局面正在形成。

4、發揮思想政治工作優勢,黨政工團婦等力量齊配合,溝通思想、化解矛盾、保障權利、維護穩定。強化了學校安全工作,加強了黨風廉政建設、行風建設、精神文明建設、信訪工作、校園周邊環境綜合整治等,確保了區域教育和諧健康發展。

5、抗震救災工作做到“六個及時”,師生無一人傷亡,率先在六城區全面復課,積極開展針對災區的捐贈活動和對口支援工作,受到上級領導肯定。

2022年教體局工作總結 第4篇

一年來,在區委、區政府的正確領導下,在*、政協的監督指導及上級教育行政部門的關心支持下,全區緊緊圍繞“學前教育抓規范、義務教育提質量、高中教育謀發展、區域教育求突破”的奮斗目標,堅持教育優先發展,注重突出民生重點,積極深化教育改革,著力優化教育管理,促使辦學條件不斷改善,教學質量明顯提高,隊伍素質逐漸優化,學校特色日益彰顯,教育形象全面提升,全區教育繼續保持和諧、健康、快速發展的良好發展態勢,為推進開發區二次騰飛、服務閩江口金三角經濟圈建設奠定了堅實的基礎。

一、把好導向抓載體,政治思想素養躍升新高度

1、落實“八項規定”要求,切實轉變工作作風。認真按照中央“八項規定”的要求,厲行節約,廉潔自律。區委教育工委、區教育局在5所學校召開以“保持黨的純潔性,永葆黨的先進性,大力加強領導班子思想政治建設”為主題的科級以上黨員領導干部民主生活會。年初,局與各校簽訂《20xx年區學校黨風廉政建設工作責任書》,進一步加強重點部位和關鍵環節監管,建立校安工程建設責任追究機制、考核機制、獎勵機制。力爭把校安工程及學校標準化建設,按照區領導要求將建設項目做成優質工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風廉政教育月”活動,努力解決群眾關注的熱點難點問題,確保教育系統清明的黨風政風和行風。

2、深化主題實踐活動,提升教育整體形象。自今年初伊始,全區教育系統從深化行政作風、優化發展環境等角度,由教育局領導包片負責片區各項教育工作,詳細了解全區各校的辦學現狀,為如何促進教育高水平均衡化發展提供策略和依據。持續深入開展“四進萬家”主題實踐活動,與瑯岐龍臺村建立掛點聯系,下村調研3次,了解民情*,解決30多名村民子女就學定點乘坐公交車問題。在全區19個單位滿意度測評活動中,教育局名列第二,受到社會各界的普遍認可。

3、加強黨風廉政建設,打造良好政風行風。結合教育系統實際情況,認真開展黨風廉政建設宣教月、專項警示教育月、廉政文化進校園和專項整治教育亂收費等活動,推動教育系統的黨風廉政建設工作。同時,重新調整黨風廉政建設責任制領導小組,進一步完善了懲防體系。調整充實20xx—20xx年民評代表15名,進一步抓好民評工作。通過積極開展教育規范年等活動,進一步提高了局機關干部、教職員工的廉政自律意識和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”,重點加強對校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規定執行情況的檢查、考核和監督,認真指導學校做好黨風廉政建設方面的工作,進一步提升我區教育事業的影響力和美譽度。

二、強化管理重舉措,各類教育水平再上新臺階

1、學前教育加快發展。認真執行《學前教育三年行動計劃(20xx—20xx年)》,安排學前教育專項資金用于幼兒園建設、公用經費補助等項目,術幼兒園成功改制,學園改擴建工程、實驗幼兒園新建工程開工,兩個項目總投資5000余萬元。開發區幼兒園進行改擴建,將原址環形辦公室拆除,和幼兒園傳達室連為一體重新規劃,新建一棟為4000㎡的四層教學樓,使原來的9個班規模擴大為(12+3)個教學班。上述的公立園建成將大幅增加我們區公立園學位數,公立園學位將達到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項檢查工作,對一些不達標的園所提出限期整改意見,進一步改善民辦幼兒園辦園條件。

2、義務教育鞏固發展。貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神,確保適齡兒童依法接受義務教育,促進義務教育水平進一步提升,各方面工作取得了歷史性突破。小學適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%;初中在校生年鞏固率。初中應屆升學率、三類殘疾人口義務教育入學率,以及15-24周歲人口非文盲率均達到100%。全面落實教育為民辦實事項目,繼續實行十二年義務教育免費。

3、高中教育穩步發展。積極做好深化普通高中課程改革實施的前期準備工作。加強對高中有效教學和高考改革信息的研究,通過學科組合作、骨干教師引領、分層教學、外校聯考、校際交流的方式,確保高中段教學質量。20xx年高考全區考生本一上線198人,上線率;本二以上上線613人,上線率。師大二附中成績提高明顯,本一上線首次突破百*關,上線115人,上線率;本二以上上線293人,上線率。本一和本二上線率分別比去年提高和,其中文科572分,理科600分。

4、職業教育縱深發展。堅持扶持發展職業教育,加強對職業教育發展的支持,注重培養“雙師型”教師和專業學科帶頭人,重點加強服務我區支柱產業、新興產業的緊缺專業建設,統籌優化專業設置,校企雙方以工學交替方式共同實施培養計劃。加強重點專業和校內外實訓基地,完善校內實訓室建設,合理調整專業設置,提升職業教育內涵,強化學校辦學特色。通過有效激活載體,整合資源優勢,積極開展對臺職業教育合作交流工作,開展校際互訪、聯合辦學,促進師資培訓與教學資源的共享互贏

5、民辦教育規范發展。在繼續落實扶持和規范管理政策的基礎上,加大對我區隨遷子女學校辦學的指導和干預力度,規范辦學行為,加快隨遷子女學校與本地教育融合的進程,確保進城務工人員隨遷子女人人“有書讀”,并逐步實現進城務工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前,根據學校實際情況和安全工作需要,確保全體師生生命財產安全,停辦了快洲民工子弟學校和亭江福美民工子弟學校。同時,指導我區金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。

三、隊伍素質強支撐,人力資源建設實現新拓展

1、校長隊伍建設嚴要求。按照“部門負責,歸口管理”的體制,開展了中小學校長年度中期考核,全面掌握了校長任期內的德能勤績廉各方面表現,并根據考核結果,堅持德才兼備的原則,對部分中小學校長進行了調整,有效增強了校長抓好學校管理的責任感。全年共選送19名中小學校長分別參加省、市教育部門組織的校長提高培訓,選送4名教師參加中小幼校長任職資格培訓。

2、教師隊伍建設不松勁。繼續堅持實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、科學考核、合同管理的辦法,組織實施教職工全員聘任制管理,協同市公務員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會,錄用20xx屆優秀碩士研究生x名;聯合區編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校,招錄新教師9名(其中碩士研究生4名,本科生5名);通過全省公開招考,錄用新教師29名。同時,針對我區中小學教職工編制的余缺現狀,尤其初中教師超編較多問題,委托省人事考試中心命題,聘請外區縣專家當面試評委進行考評。

3、師資培養力度大。在著力抓好區名師工作室的基礎上,鼓勵和支持教師參加各類學歷提高教育。除組織自主項目培訓外,還組織教師參加全國省市各級各類培訓146人次,選送26名中小學教師參加了不同學科的省、市級骨干培訓;選送43名教師參加省市中小學教師教育教學能力提升工程等其他各類培訓。同時,結合我區學校教育教學的實際情況,制定區教師崗位大練兵活動的實施方案,認真組織、督查各校扎實開展教師崗位大練兵活動,檢驗我區教師崗位大練兵活動的效果,提升教師的教學技能,進一步提高我區教師隊伍整體素質。

4、校際交流寬領域。繼續做好城鄉中小學教師校際交流工作,結合。貫徹落實省市政府、教育部門工作部署,積極推進義務教育均衡發展,結合本區實際,根據我區中小學的農村學校、薄弱學校的具體界定,安排城鄉學校對口幫扶,同時與x小學開展對*流。今年,還選派兩名教師赴x支教,指導28所中小學簽訂城鄉學校對口支援協議書,共有85位教師簽定《對*流協議書》,12位校級領導進行校際任職交流,充分發揮優質校、骨干教師的示范和輻射作用,加強薄弱校教師隊伍建設。

四、品牌創建求發展,教育內涵提升彰顯新特色

1、加強教育督導。根據市人民政府辦公廳《關于開展鄉鎮(街道)教育工作督導評估的通知》文件精神和我區《區鎮(街)教育工作督導評估方案》的工作要求,今年x月下旬,區政府教育督導室組織評估組對x等單位教育工作進行復查。同時,積極籌備下半年省級“對縣督導”的迎評工作,迎接市人民政府教育督導室對我區的預檢,強力推進“教育強區”創建工作。順利通過“國家教育部學生健康體質測評”、“省級教育工作兩項督導”

2、對接名校聯辦。在做好x附中與x附小與x小學與x小學與群眾路小*辦共建的基礎上,為進一步提高我區教育品質,夯實打造教育強區和教育品牌的堅實基礎,提升新城綜合服務能力,推動和達成了xx中學與x小學與x學院第一附屬小*合辦學意向,并在今年x月份正式掛牌成立,通過充分利用名校效應,進一步提升教育品味,放大優質教育資源。

在實際工作中,幾點體會成為我們前進的動力:一是加強領導、創新思路、落實責任,是工作任務順利完成的根本保證;二是抓住重點、形成合力、精心布置,是工作取得實效的決定因素;三是與時俱進、開拓創新、銳意進取,是落實工作解決問題的有效做法。

2022年教體局工作總結 第5篇

20xx年,我局將以黨的xx屆四中全會精神為指導,緊緊圍繞區委、區政府中心工作,深入開展學習實踐科學發展觀活動,按照《錦江區教育發展行動綱領》確定的“學在錦江、品質教育”目標,以“教育均衡與公平”和“提升教育質量”兩大主題為抓手,深入實施“揚峰填谷、精彩紛呈”戰略,全面提升區域教育學術力、創新力,在全市率先初步實現教育現代化。

一、強化“一個能力”,抓實黨建工作,深化規范化服務型機關建設

切實強化執行力,提高機關工作人員服務水平,形成“說了算,定了干,干就干好”的良好風氣。

1、加強系統黨的建設,為教育事業發展提供組織保證和思想保證。以“一個黨員一面旗幟”等主題實踐活動為載體,夯實基層黨建工作,全面提高工作質量和水平。

2、積極開展中心組理論學習活動,在機關科以上領導、校(園)長中開展“^v^”,堅持理論聯系實際,達到學習工作互為促進的目的。

3、深化規范化服務型機關建設,嚴格執行首問責任制、限時辦結制、責任追究制及“三重一大”決策制度,以認真、務實、創新、規范的精神,不斷提高服務水平和效能。

4、進一步規范辦學行為,深入推進素質教育,促進學生健康成長;按照“嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的要求,深入治理教育亂收費,從嚴查處違紀違規行為。

5、依法實施教育資助,確保低保、特困、義務教育段孤殘學生及符合條件的中職生接受教育資助的權利,切實維護和保障教育公平。

二、堅持“兩大戰略”,著眼內涵發展,促進區域教育深度均衡

1、“揚峰填谷”——扎實推進優質教育鏈建設工作

(1)按照《錦江區優質教育鏈管理辦法》,進一步深化優質教育鏈建設,規范“教育鏈”管理,加強過程督導;(2)依據《錦江區優質教育鏈考核評價辦法》,按照注重過程、整體考核、縱向評價的原則,對各“教育鏈”進行年度工作考評;(3)加強課題研究,進一步創新“教育鏈”工作的體制機制,以體制機制創新豐富“教育鏈”學校建設內涵,促進區域教育深度均衡;(4)依托專家指導,從政府公共治理層面總結提煉、宣傳推廣“教育鏈”建設經驗。

2、“精彩紛呈”——大力推進特色學校建設進程

20xx年,我局將切實實施“學校特色發展行動計劃”,鼓勵學校(幼兒園)尤其是非“教育鏈”學校(幼兒園)錯位發展,走內涵式、特色化的自主發展之路,形成全區學校(幼兒園)“一校一品”的精彩紛呈局面。(1)注重特色項目培育,以特色項目為抓手,建設學校特色。大力推進校園文化建設,開展創建特色校園活動,營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍,促進學校特色發展;(2)以東光實驗小學、龍舟路小學等學校的改擴建及嬌子小學、龍王廟小學的遷建為契機,結合各自學校業已凸顯的特色進行重點打造;(3)以高起點、特色化思路重點建設石勝配套小學、大觀配套中學(三中)等學校。

三、深化“一個主題”,突出質量核心,提升錦江教育品質

以質量為核心,深入實施素質教育,促進學生全面發展。

1、教學質量出口碑。以教育現代化為導向,以內涵發展為重點,深化課程改革,全面提升教學質量。(1)以綠色質量建設為重點,豐富“學”的內涵研究。啟動以“‘三課一體’保障‘綠色質量’”為主題的學校教學管理展示活動,以活動為載體為學校提升教學管理水平搭臺,強化學校管理者和教師的科學質量意識。(2)以課程計劃的編制為根本,重構學校課程與特色。開展課程計劃編制的培訓和研究,形成課程計劃方案,保障學校規范化、高質量、有特色地持續發展。重點抓好普通高中課程改革,確保穩妥、有力、有序、有效推進。(3)以教育科研為載體,提升區域教育學術力。建設教師“小專題研究共同體”,以集群方式推進小專題研究向縱深發展;總結梳理、推廣應用教研成果,增強教研成果輻射力;加強區域教育重大問題研究,爭取國家級課題立項,彰顯錦江教育學術品質。(4)以教育國際化論壇為平臺,加強與國際高水平教育研究機構的交流,拓展國際化視野,推進國際教育交流與合作。

2、德育工作出品牌。(1)探索構建主題突出、主線明晰、要求遞進、特色鮮明、內容豐富、形式多樣、評估科學、富有實效的中小學、幼兒園德育工作體系。重點以“童謠季節”、“萬名學生講孝德”、“濯錦少年競風流”等活動為載體,研究探索具有鮮明錦江特色的學生綜合素質評價新模式。(2)理順德育管理機制,舉辦“錦江德育論壇”,宣傳德育工作典型,打造高素質德育隊伍。(3)開展特色鮮明、符合實際的德育活動,進一步推出錦江德育活動品牌。

3、藝體工作出特色。開展“陽光體育運動”,嘗試體育教練多點執教,確保學生每天鍛煉1小時。以錦江教育藝術團為載體,搭建多種展、演、賽平臺,走出國門,參與國際交流,拓展視野,擴大錦江教育影響力。

四、建設“兩支隊伍”,科學設置崗位,提升專業化水平

以提高校(園)長和教師的課程與教學領導力為主題,深入實施“干部素質提升行動計劃”和“教師素質增益行動計劃”,繼續開展“校長亮劍”、“教師論道”活動,大力實施新“三名”工程(名學校、名學生、名教師),辦好每一所學校,教好每一個學生,成就每一位教師。

1、創新校(園)長培訓方式,分層推出知名校(園)長。(1)把校(園)長培訓提升工作作為年度工作的重中之重,將規范性培訓與校(園)長論壇,到省外名校掛職鍛煉、跟班學習,建立校(園)長國內外培訓基地等方式相結合,探索“做中學,學中做”的校(園)長互動交流培訓新模式。(2)發揮“學校發展研究共同體”的作用,以課題為載體,定期開展實質性研討活動。在專家引領與“異質交流”的過程中,全方位提升校(園)長的學習力、學術力和領導力。(3)整合專家資源,幫助校(園)長梳理、總結、提煉辦學思想、辦學經驗,舉辦知名校(園)長講壇,分層推出一批知名校(園)長。

2、創新教師隊伍建設機制,促進教師專業發展。(1)與教育部重點師范院校簽訂學生實習基地協議,選招優秀大學畢業生。(2)實施星級名師制,新評星級名師120名。加強“名師工作室”管理,開展“名家傳道”活動,開設“名師講壇”,幫助名師歸納提煉教育思想,提升知名度,引領骨干教師快速成長。(3)完善青年教師“三級”培訓機制。注重專業素養、專業技能、職業修養、研究能力、科研創新的培養,在3—5年內實現青年教師從適應——勝任——優秀的快速轉型。

3、積極穩妥推進和完善人事制度及績效工資制度改革。規范中小學、幼兒園的教師聘用(任)合同管理,全面組織實施事業單位崗位設置管理及非義務教育學校、直屬事業單位績效工資制度改革;規范教師績效考核辦法,完善校長、教師激勵機制。

五、狠抓工作落實,凸顯過程亮點,初步實現教育現代化

1、科學規劃。在全面完成規劃、有重點推進校園文化建設和穩妥完成“校安”工程的基礎上,深入調研、科學預測,合理編制《錦江區學?;窘ㄔO“規劃”》;指導學校做好第二個“三年發展規劃”,促進學??沙掷m發展。

2、配置優化。繼續實施“教育信息化行動計劃”,打造“標準適用、持續發展、特色鮮明”的學校硬件環境。重點配合普通高中課程改革進行現代教育技術裝備,做好新改擴建學校及有條件創建“錦江區教育現代化示范學?!被颉板\江區教育現代化達標學?!钡膶W校(幼兒園)的信息化建設及設施設備配置、應用、指導工作。

3、完善教育公共服務體系。(1)縱向推進,以創建“全國社區教育實驗區”、“國家級重點職業學?!焙娃k“老百姓上得起的優質平民幼兒園”為重點,大力發展職業教育、幼兒教育和社區(成人)教育,為構建完善的全民終身教育體系打下堅實基礎。(2)橫向聯動,以校長聯盟、優質教育鏈建設、學校發展研究共同體等形式,整體提升區域教育水平,實現區域教育服務均等化。

4、初步實現現代化。指導學校(幼兒園)加強“教育現代化示范學?!?、“教育現代化達標學?!眲摻ㄖ笇Чぷ?細化評估方案,大面積開展評估工作,力爭年底全區60%的學校(幼兒園)教育現代化水平達到市教育局制定的學校教育現代化水平評估標準,全區初步實現教育現代化。

5、切實加強區域教育宣傳。以“提升錦江教育的學術影響力”為全年宣傳工作主題,統籌部署全年宣傳工作,重視經驗梳理與理論提煉,重點對錦江品質教育的內涵進行梳理和挖掘,增強宣傳工作的計劃性,力爭做到序列化。

2022年教體局工作總結 第6篇

一年來,在區委、區政府的正確領導下,在人大、政協的監督指導及上級教育行政部門的關心支持下,全區緊緊圍繞“學前教育抓規范、義務教育提質量、高中教育謀發展、區域教育求突破”的奮斗目標,堅持教育優先發展,注重突出民生重點,積極深化教育改革,著力優化教育管理,促使辦學條件不斷改善,教學質量明顯提高,隊伍素質逐漸優化,學校特色日益彰顯,教育形象全面提升,全區教育繼續保持和諧、健康、快速發展的良好發展態勢,為推進開發區二次騰飛、服務閩江口金三角經濟圈建設奠定了堅實的基礎。

一、把好導向抓載體,政治思想素養躍升新高度

1、落實“八項規定”要求,切實轉變工作作風。認真按照中央“八項規定”的要求,厲行節約,廉潔自律。區委教育工委、區教育局在5所學校召開以“保持黨的純潔性,永葆黨的先進性,大力加強領導班子思想政治建設”為主題的科級以上黨員領導干部民主生活會。年初,局與各校簽訂《20x年區學校黨風廉政建設工作責任書》,進一步加強重點部位和關鍵環節監管,建立校安工程建設責任追究機制、考核機制、獎勵機制。力爭把校安工程及學校標準化建設,按照區領導要求將建設項目做成優質工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風廉政教育月”活動,努力解決群眾關注的熱點難點問題,確保教育系統清明的黨風政風和行風。

2、深化主題實踐活動,提升教育整體形象。自今年初伊始,全區教育系統從深化行政作風、優化發展環境等角度,由教育局領導包片負責片區各項教育工作,詳細了解全區各校的辦學現狀,為如何促進教育高水平均衡化發展提供策略和依據。持續深入開展“四進萬家”主題實踐活動,與瑯岐龍臺村建立掛點聯系,下村調研3次,了解民情民意,解決30多名村民子女就學定點乘坐公交車問題。在全區19個單位滿意度測評活動中,教育局名列第二,受到社會各界的普遍認可。

3、加強黨風廉政建設,打造良好政風行風。結合教育系統實際情況,認真開展黨風廉政建設宣教月、專項警示教育月、廉政文化進校園和專項整治教育亂收費等活動,推動教育系統的黨風廉政建設工作。同時,重新調整黨風廉政建設責任制領導小組,進一步完善了懲防體系。調整充實20x—20x年民評代表15名,進一步抓好民評工作。通過積極開展教育規范年等活動,進一步提高了局機關干部、教職員工的廉政自律意識和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”,重點加強對校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規定執行情況的檢查、考核和監督,認真指導學校做好黨風廉政建設方面的工作,進一步提升我區教育事業的影響力和美譽度。

二、強化管理重舉措,各類教育水平再上新臺階

1、學前教育加快發展。認真執行《學前教育三年行動計劃(20x—20x年)》,安排學前教育專項資金用于幼兒園建設、公用經費補助等項目,x術幼兒園成功改制,x學園改擴建工程、x實驗幼兒園新建工程開工,兩個項目總投資5000余萬元。開發區幼兒園進行改擴建,將原址環形辦公室拆除,和幼兒園傳達室連為一體重新規劃,新建一棟為4000㎡的四層教學樓,使原來的9個班規模擴大為(12+3)個教學班。上述的公立園建成將大幅增加我們區公立園學位數,公立園學位將達到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項檢查工作,對一些不達標的園所提出限期整改意見,進一步改善民辦幼兒園辦園條件。

2、義務教育鞏固發展。貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神,確保適齡兒童依法接受義務教育,促進義務教育水平進一步提升,各方面工作取得了歷史性突破。小學適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%;初中在校生年鞏固率。初中應屆升學率、三類殘疾人口義務教育入學率,以及15-24周歲人口非文盲率均達到100%。全面落實教育為民辦實事項目,繼續實行十二年義務教育免費。

3、高中教育穩步發展。積極做好深化普通高中課程改革實施的前期準備工作。加強對高中有效教學和高考改革信息的研究,通過學科組合作、骨干教師引領、分層教學、外校聯考、校際交流的方式,確保高中段教學質量。20x年高考全區考生本一上線198人,上線率;本二以上上線613人,上線率。師大二附中成績提高明顯,本一上線首次突破百人大關,上線115人,上線率;本二以上上線293人,上線率。本一和本二上線率分別比去年提高和,其中文科最高572分,理科最高600分。

4、職業教育縱深發展。堅持扶持發展職業教育,加強對職業教育發展的支持,注重培養“雙師型”教師和專業學科帶頭人,重點加強服務我區支柱產業、新興產業的緊缺專業建設,統籌優化專業設置,校企雙方以工學交替方式共同實施培養計劃。加強重點專業和校內外實訓基地,完善校內實訓室建設,合理調整專業設置,提升職業教育內涵,強化學校辦學特色。通過有效激活載體,整合資源優勢,積極開展對臺職業教育合作交流工作,開展校際互訪、聯合辦學,促進師資培訓與教學資源的共享互贏

5、民辦教育規范發展。在繼續落實扶持和規范管理政策的基礎上,加大對我區隨遷子女學校辦學的指導和干預力度,規范辦學行為,加快隨遷子女學校與本地教育融合的進程,確保進城務工人員隨遷子女人人“有書讀”,并逐步實現進城務工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前,根據學校實際情況和安全工作需要,確保全體師生生命財產安全,停辦了快洲民工子弟學校和亭江福美民工子弟學校。同時,指導我區金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。

三、隊伍素質強支撐,人力資源建設實現新拓展

1、校長隊伍建設嚴要求。按照“部門負責,歸口管理”的體制,開展了中小學校長年度中期考核,全面掌握了校長任期內的德能勤績廉各方面表現,并根據考核結果,堅持德才兼備的原則,對部分中小學校長進行了調整,有效增強了校長抓好學校管理的責任感。全年共選送19名中小學校長分別參加省、市教育部門組織的校長提高培訓,選送4名教師參加中小幼校長任職資格培訓。

2、教師隊伍建設不松勁。繼續堅持實行按需設崗、公開招聘、平等競爭、科學考核、合同管理的辦法,組織實施教職工全員聘任制管理,協同市公務員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會,錄用20x屆優秀碩士研究生x名;聯合區編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校,招錄新教師9名(其中碩士研究生4名,本科生5名);通過全省公開招考,錄用新教師29名。同時,針對我區中小學教職工編制的余缺現狀,尤其初中教師超編較多問題,委托省人事考試中心命題,聘請外區縣專家當面試評委進行考評。

3、師資培養力度大。在著力抓好區名師工作室的基礎上,鼓勵和支持教師參加各類學歷提高教育。除組織自主項目培訓外,還組織教師參加全國省市各級各類培訓146人次,選送26名中小學教師參加了不同學科的省、市級骨干培訓;選送43名教師參加省市中小學教師教育教學能力提升工程等其他各類培訓。同時,結合我區學校教育教學的實際情況,制定區教師崗位大練兵活動的實施方案,認真組織、督查各校扎實開展教師崗位大練兵活動,檢驗我區教師崗位大練兵活動的效果,提升教師的教學技能,進一步提高我區教師隊伍整體素質。

4、校際交流寬領域。繼續做好城鄉中小學教師校際交流工作,結合《x》。貫徹落實省市政府、教育部門工作部署,積極推進義務教育均衡發展,結合本區實際,根據我區中小學的農村學校、薄弱學校的具體界定,安排城鄉學校對口幫扶,同時與x小學開展對口交流。今年,還選派兩名教師赴x支教,指導28所中小學簽訂城鄉學校對口支援協議書,共有85位教師簽定《對口交流協議書》,12位校級領導進行校際任職交流,充分發揮優質校、骨干教師的示范和輻射作用,加強薄弱校教師隊伍建設。

四、品牌創建求發展,教育內涵提升彰顯新特色

1、加強教育督導。根據市人民政府辦公廳《關于開展鄉鎮(街道)教育工作督導評估的通知》文件精神和我區《區鎮(街)教育工作督導評估方案》的工作要求,今年x月下旬,區政府教育督導室組織評估組對x等單位教育工作進行復查。同時,積極籌備下半年省級“對縣督導”的迎評工作,迎接市人民政府教育督導室對我區的預檢,強力推進“教育強區”創建工作。順利通過“國家教育部學生健康體質測評”、“省級教育工作兩項督導”

2、對接名校聯辦。在做好x附中與x附小與x小學與x小學與群眾路小學聯辦共建的基礎上,為進一步提高我區教育品質,夯實打造教育強區和教育品牌的堅實基礎,提升新城綜合服務能力,推動和達成了x中學與x小學與x學院第一附屬小學聯合辦學意向,并在今年x月份正式掛牌成立,通過充分利用名校效應,進一步提升教育品味,放大優質教育資源。

在實際工作中,幾點體會成為我們前進的動力:一是加強領導、創新思路、落實責任,是工作任務順利完成的根本保證;二是抓住重點、形成合力、精心布置,是工作取得實效的決定因素;三是與時俱進、開拓創新、銳意進取,是落實工作解決問題的有效做法。

2022年教體局工作總結 第7篇

20xx年,我市教育工作認真學習貫徹和xx屆三中全會精神,緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署,圍繞辦人民滿意教育的宗旨,堅持“解放思想、改革創新、轉變方式、科學發展”主旋律,堅持“大投入、大建設、大發展”正確路徑,堅持“抓重點、破難點、樹亮點”科學方法,各項工作取得突出成效,教育事業勃勃生機、亮點紛呈,主要表現在:

——教育發展水平躍上新臺階。全市財政性教育經費預計投入億元,比上年增長。學前教育入園率達,超出省定同期標準;小學、初中入學率達到100%和,位列全省之首;高中階段教育入學率首次突破90%,率先在全省實現基本普及高中教育目標;高等教育毛入學率達,位于全省前列。

——教育惠民工程收獲新成果。新增優質學前教育學位20xx個,新增義務教育優質學位18730個,普通高中新增優質學位3580個。南昌地區10所職業院校推薦上報國家級改革發展示范校,占全省總數1/3?!按豪僦鷮W行動”連續6年保持高位增長,資助貧困家庭女童3500人就讀職業學校。生源地信用助學貸款1302萬余元受益2187人。安排66992名流動人口隨遷子女入學就讀義務教育學校。

——教學質量目標攀升新高度。全市中考再創佳績,低分率得到控制。高考保送清華北大學生占全省,文理科一本上線率同比提高、個百分點。職業學校學生在國家級競賽中獲二等獎2個、三等獎8個,在全省中職技能大賽中獲獎項116個,實現了省內領先、國賽有突破的目標。職業學校畢業生一次性就業率達98%。

——素質教育推進取得新進展。新“三好”活動蓬勃開展,謝欽韜、涂樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人,1955名中學生獲得省、市三好學生、優秀學生干部稱號,學生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動深入推進,省青少年各類項目錦標賽獲團體總分獎17個,204人次在14個項目折桂,學生體質合格率達標。藝術教育廣泛開展,獲得省級藝術獎勵項目353個,獲教育部獎勵項目22個。在全國中小學電腦制作競賽和機器人競賽中,獲得全國一等獎12人。

——師德師能建設塑造新形象。一大批學校和教師受到省級以上表彰,聶水蘭、鄭垚婷被評為身邊“張麗莉”式省級優秀教師,柏宗材獲“全省十大美麗鄉村教師”榮譽稱號, 13名教師成為省第五屆優秀班主任, 150人次教師在省級、國家級教學競賽中取得佳績。

——教育對外開放呈現新氣象。參與長江中游城市群教育協作體活動,籌劃昌九一體化等省內教育協作體工作,成功主辦長三角教研協作共同體論壇。教育國際合作交流進一步擴大,新增市三中國際辦學項目。

20xx年,我們主要從五個方面推動工作:

3.統籌實施優質高中工程,策應新城區建設布局優質資源。優質高中向新建城區擴展工作取得進展,布局的7所高中學校4所竣工,3所正有序推進。

二、突破難點,“五大模式”構建優質教育大格局

2022年教體局工作總結 第8篇

尊敬的領導,各位同事:

大家好!

一年來,在市委、政府的正確領導下,本人認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關黨風廉政建設的會議精神,在思想上、工作上始終堅持以“三個代表”重要思想為指導,自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實工作、廉潔自律,各方面都取得了一定的成績,現向大家做以下的自我總結。

一、加強理論學習,努力提高政治理論素養。

本人作為黨委書記,主抓全市教育系統基層黨建工作和思想政治工作。一年來,本人認真學習了政治理論,不斷提高思想政治素質,并通過黨委中心組學習、單位支部學習、參加地委黨??萍壐刹坷碚撆嘤柊嗪腿珖骺h市教育局局長、書記培訓班的集中學習、個人自學等方式,認真學習了^v^理論、公務員法、塔城地市經濟社會發展概況、十九大報告、《黨章》、教育教學管理等。通過學習,不但使本人鍛煉了黨性,同時也增強了堅持全心全意為人民服務的意識。

二、主要工作成績。

一是在認真落實“四個長效機制”工作的過程中,四個長效機制文件下發后,本人能夠帶領局黨委一班人及時召開黨委會,對四個長效機制的學習貫徹進行安排部署,并在黨委中心組進行了學習傳達,做到了領導先學一步,學深一步。并由局黨委成員組成輔導組對各支部支委和機關黨員干部進行了四個文件的專題輔導講座。使各學校對“四個長效機制”的學習貫徹更加明確,能夠認真總結先進性教育活動中廣泛征求群眾意見,為群眾辦實事、解難事、做好事等有效做法,繼續做好黨員干部扶貧助學和黨員聯系群眾工作。

二是為進一步增強廣大黨員的服務意識,切實為群眾解決實際困難,局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務站,對服務站的職責、服務程序、值班情況都做了明確規定。局黨委和14個黨支部掛牌建立了黨員服務站并開展了一系列服務師生及家長的活動。為拓寬聯系群眾的渠道,我們在開通服務熱線、舉報的信箱、局長郵箱的同時,在塔城教研論壇設立了書記、局長信箱、“熱線回音”等欄目,并派專人對該欄目進行及時維護,對群眾所反映的問題都及時給予處理答復。

三是繼續做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進性教育四個長效機制的學習貫徹落到實處,本人能夠及時召開黨委會議,提出黨委向所包村黨支部進行幫扶承諾:為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚,長期堅持為該村13名貧困生捐款,幫助他們完成九年義務教育;為阿不都拉鄉中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉庫爾托別村提供了1套價值1400元的擴音設備。為此,本人帶領2名駐村干部多次深入2個村隊進行了解,并對他們提出的困難問題給予解決。

四是積極開展建黨九十六周年活動,在慶祝建黨九十六周年之即,本人能夠帶領黨委一班人率先組織“五個一”活動,并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風廉政建設為主要內容的板報比賽,各學校積極踴躍參加,各具特色,為市委慶“七一”活動增添光彩,得到市委領導的高度評價。

五是做好教育系統半年督檢工作。7月,本人親自帶領教育局各科室負責同志,對全市各學校的黨廉、糾風、業務、工會等工作進行半年督查。通過檢查,一方面對學校半年工作進行了了解,另一方面對學校下半年的工作也起到了一定的促進作用。同時,我們還積極迎接市上的各種檢查任務,如黨廉、糾風、宣傳思想、先進性教育回頭看,五好市直部門和五好學校的檢查,由于教育局的各項工作比較突出,多次代表塔城市接受地區黨廉、糾風和先進性教育等工作的檢查,均得到了檢查組的充分肯定。

謝謝大家!

述職人:

2022年教體局工作總結 第9篇

期中總結這次的期中考試是我們入學以來第一次全縣大規模的考試。這次考試,相對第一次的月考來說,我的進步是很大的。在月考的時候,我的班級名次是4,而校名次只有21名。但是經過我這一個月來的努力拼搏,我從班級四名,跨越到班級第一名;從校名二十一跨越到全校第三。這個成績確實令人欣喜,但這并不是我所想要的成績,我原本想考全校第一的。不過,我已經有了很大的跨越,我相信,只要我再繼續努力,班級第一名一定會是我的!這次的成績并不代表永遠,我知道,如果我放松了,成績一定會下滑。但是,如果我再繼續努力,我一定會更好,一定會進步,一定會有更大的跨越。我深深地知道,是老師、家長的壓力才使我有了這樣的成績,也是我第一次月考的失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績,今后的成績會不會下降呢?我相信不會,只要我努力,只要我下功夫,就會有好成績。古人云:“只要功夫深,鐵棒磨成針”。確實,命運是有眼睛的,只要你用心,你努力,你下了真功夫,命運就不會拋棄你。而那些被好成績而沖昏頭腦的人,不思進取,只沉浸在好成績中,一定會退步。一定得不到命運的同情,一定會被命運所拋棄!

2022年教體局工作總結 第10篇

20x年,在區委、區政府的領導下,我局緊緊圍繞城鄉統籌、“x”科學發展總體戰略及“x”建設總體要求,以“x”為推進教育現代化的總體目標,以“揚峰填谷、精彩紛呈”為戰略,以機制創新為重點,深度推進區域教育均衡化、現代化。圓滿完成省政府對我區教育工作督導檢查工作,成功舉辦全國城鄉統籌背景下的教育現代化論壇、全國初中教育發展論壇等重大活動,提升了教育的社會影響力。

一、結合實際,認真學習實踐科學發展觀

區委書記具體聯系指導了我局學習實踐活動,按照思源書記的要求,我局始終把學習實踐科學發展觀活動與區域教育發展的實際緊密結合起來,通過學習實踐活動強力推進區域教育科學發展。

1、以“推進區域教育高位均衡發展,促進教育現代化”為活動主題,切實找準學習實踐活動與區域教育發展的結合點。緊扣教育現狀和教育形勢,認真分析當前制約我區教育科學發展的瓶頸問題,確定并完成了7個重點調研課題。召開了領導班子民主生活會,找準影響區域教育優質均衡發展存在的主要問題,形成領導班子分析檢查報告,群眾評議滿意率達100%。

2、把學習實踐活動與規范化服務型政府建設相結合,著力改進作風;與中心組理論學習相結合,著力提升學習力;與班子建設相結合,著力增強班子凝聚力和戰斗力;與廉政建設相結合著力塑造良好的教育服務形象。通過學習實踐活動,有力地促進了教育工作的科學發展。

3、教育系統第二批學習實踐活動有序推進,已確定44個調研課題。局領導班子成員經常到對口聯系學校指導學習實踐活動,著力突出了氛圍濃和工作實兩個特點。鹽道街小學先后兩次代表市接收中央學習實踐活動指導巡察組和中央科發辦指導協調二組的檢查。x學校和現代職校分別向教育部匯報了科學發展觀學習實踐的情況,學??茖W發展成果得到了教育部領導的高度肯定。

二、加速教育均衡化、現代化

1、實施優質教育覆蓋行動計劃。組建了三幼樹基學前科研中心、幼兒園互助共同體和美容美發職教集團,成為全市學前教育均衡發展、職業教育集團發展的亮點,相關做法被全市推廣。在同質學校結盟發展,x附小、x小學、x育才教育鏈呈現良好發展態勢下,糧豐配套小學教育鏈及市x小學教育鏈建設?!皟炠|教育鏈”模式已成為市實驗城鄉一體化,優質教育資源滿覆蓋的生動實踐,成為推進優質名校集團發展探索的有效模式。啟動了學校發展研修共同體工作,集中力量對學校發展問題進行研究,使好的學校發展更好,弱的學校發展更快。

三、創新機制,助推教育均衡化、現代化

充分認識機制建設在推進教育現代化進程中的保障作用,結合科學發展觀的學習實踐活動,我局進行了深入的調研,并邀請教育專家、學者進行了充分的論證,進行了以下機制創新。

1、教育鏈管理機制。在人事管理、考評激勵、經費保障等方面進行制度創新,從區域學校整體布局規劃著手,從結構優化著力,從提升教育品質著力實施優質教育鏈,擴大優質教育資源,深度推進區域教育高位均衡發展,提升教育服務水平。

2、教育督導評估機制。實行“1﹢1﹢1”項目督導考評模式,引導學校找準突破點、增長點、創新點,鼓勵學校自主發展、特色發展。

3、教育資助保障機制。確保全區學前、義務、高中教育階段符合資助條件的學生受到資助,確保教育資助工作高效、規范、有序展開,不重不漏全覆蓋。

4、學校經費激勵機制。教育經費投入“五統籌”,即統籌預算內(外)教育經費、預算內生均公用經費、教育技術設施設備、改擴建建設資金及涉農學校教師工作補貼。采取以獎代補的方式,對評估考核成績顯著的學校及個人給予經費獎勵。設立名師工作室專項工作經費及獎勵經費。

積極穩妥實施了學??冃ЧべY制度改革,同時,深入研究了星級名師制,為逐步完善績效工資制度打下了基礎。

2022年教體局工作總結 第11篇

20xx年是“x”規劃的收官之年,是“x”規劃籌謀的一年。教育遵循“x”的工作理念,緊緊圍繞區委區政府的戰略部署和中心工作,堅持科學發展觀,以扎實開展“創先爭優”活動為契機,依據“一個目標、兩個戰略、三個保障”的教育發展行動綱領,以教育現代化為目標,以教育國際化為突破,推進和實現區域教育高位均衡發展,構建高水平的教育公共服務體系,不斷滿足老百姓“好上學”、“上好學”的愿望,使區域教育更好的服務于市“世界現代田園城市”建設和區“國內一流的現代化生態型精品城區”建設。

教育人遵循教育規律,豐富品質,在沉靜中反思,在反思中提升,取得階段性成果。

一、優質教育鏈建設實踐已成為全國經驗

目前,全區已建成涵蓋學前教育、義務教育、高中階段教育的“優質教育鏈”11條,涵蓋中小學幼兒園30所,鏈點學校從市中心延續到三環路以外的轄區最邊遠的涉農學校。同時按照“全域,輻射周邊”的要求,加強“優質教育鏈”與對口青白江、金堂的教育交流與合作,逐步建立跨區域教育教學資源共享體系。

二、校安工程推進工作已走在全國前列

校舍安全工程是災后落實^v^、^v^關心下一代健康成長的民生工程,區委、區政府高度重視,按照校舍新的抗震設防要求,科學規劃,精心組織,投入2個億進行“校安工程”建設。在建設中,建立健全校舍安全工作推進機制,區*全程介入,有效地確保了加固工程的順利開展和學校教育教學秩序的正常運行。與此同時,在實施過程中將加固工程與校園文化建設等有機結合起來,兼顧校舍安全、校園環境美化和提高投資效益等,使校舍安全工程進一步做到費省效宏。一年來,我區在推進校舍安全工程建設工作中收到了預期的效果。截止目前,已實施維修、加固、重建校舍69棟(加固60棟,重建9棟),已完工項目46棟,面積221353平方米(加固174153平方米,重建47200平方米),C級校舍100%全面完成加固。

三、教育信息化建設應用已成為全省信息化發展的優質示范

四、國際課程中心成立引領教育國際化探索

我區高度重視教育國際化工作,以思想深度,把握推進教育國際化發展的趨勢;以文化厚度,找準推進教育國際化的優勢;以學術高度,鑄就推進教育國際化的強勢,做到了高端思考、高位起步,實現了步調一致、強勢推進。國際課程中心成立。目前,國際課程中心已啟動“外籍教師進校工程”、“海外培訓基地建設工程”;成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調研組并對我區進行了專題調研;邀請了中國教育學會副會長陶西平、市副市長傅勇林、美國哥倫比亞大學門生教授等領導、知名專家舉辦了多次“大講壇——國際化專題講座”。首批聘請的來自美、英等國的15名外籍教師,已于本學期初進入師大附中、七中育才學校、成師附小、鹽道街小學等9所中小學校開展教育教學工作;首批重點教育人才赴美國哥倫比亞大學、英國倫敦大學等海外培訓基地學習考察活動已按計劃順利進行。今年10月,在教育國際化論壇上,我們還就教育國際化推進工作作了經驗交流。

五、學術年活動有效開展,成果豐碩

20xx年是教育學術年,通過學術年建設,進一步促進了教育的科學發展、教師隊伍的素質增益,增強了學校的文化底蘊,一是學術影響力顯著提升。圍繞學術年要求,系統梳理我區各校的教育科研成果,在區域內總結推廣,形成濃厚的研究與共享的學術氛圍;積極參與全國、省、市教育科研成果評獎,在省第四屆教學成果政府獎評選中,我區有兩項獲一等獎;五項獲二等獎,兩項獲三等獎;在市基礎教育科研成果評選中,獎項名列全市第一。二是對外交流影響力顯著提升。

在區委區政府的領導和市教育局的大力支持下,通過大家的努力,目前教育已經取得了一些成績,但面對新的教育教學改革形勢,我們要實現“學在、品質教育”的總體目標,建設與“國內一流的現代化生態型精品城區”相適應的“結構精當、環境精致、資源精良、隊伍精銳、質量精實”的精品教育,培養“具有民族精神、世界眼光、科學素養、豐滿人格、強健體魄的世界公民”,還需要我們多一些清醒和冷靜,審時度勢,深刻反思,深度追問。

一是現代學校制度的構建尚不健全。如績效工資目前發展處在調整期,學校和教育行政部門都應主動作為,明白鞏固什么,維護什么,改變什么;學校要進一步以科學和民主的精神完善現行制度,真正讓學校制度體現以人為本、引導人、發展人、激勵人,以制度建設促進學校發展。

二是區域內學校整體發展參差不齊,學校發展特色仍不鮮明。美國學者說,“可選擇性標志著一個社會、一個民族、一個國家文明的程度?!鄙鐣枰鄻踊娜瞬?,人的發展需要不同的成長環境,需要富有個性的環境讓人才各取所需、各得其所,這是教育應該追求的目標,也是教育成熟的標志。

三是校長的精神追求和實踐智慧離“教育家辦學”還有差距。

這幾年,我們通過“校長亮劍”活動不斷提升校長的專業水平,校長也在自身的學習與實踐中不斷提升了自己的管理素養,但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離;在全國、全省、全市知名的校長屈指可數;真正以教育家的思想、品質、精神來管理學校、辦好學校的校長還不多。

四是教師專業化發展水平還不夠高。教師是學校的關鍵,是培養人才的核心力量,當前我們的教師在尊重學生、尊重差異、尊重潛能、當好學生人生導師方面還做得不夠,在培養未來所需要的人才上,其思想觀念、教學技能、教學方法還需不斷轉變,專業化水平還需進一步提升;名師數量明顯不足,具有人格魅力和學術魅力的教師不是太多,在國內、省內、市內有影響力的教師偏少;甚至在一些學校,教師職業倦怠現象仍然存在,追求卓越的“精、氣、神”不足。

五是對學生的評價方式不夠科學,評價機制不夠完善。還需我們探索并建立對學生的科學的綜合評價體系,以促進學生的全面發展。真正的教育是對人的價值的尊重,是對人生命的開發,是對人的成功的支撐,是對人的幸福的積蓄。教育要讓教育對象有感覺,就是要求我們的教師要充分關注、關心、關愛我們的學生,要以人為本、以生為本,牢記學生是成長中的人,是有差異的人、有能力的人,少一分冷漠,多一分關愛,少一分指責,多一分指導,少一點苛求,多一些寬容,讓學生的學業水平、文化視野、身心素質得到全面提升,潛能得到充分挖掘!

六是教育國際化推進力度不夠。雖然過去的一年,我們在教育國際化方面做了很多工作,成立了國際課程中心,成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調研組并對我區進行了專題調研,少數學校也開展了一些國際交流,外籍教師也成建制的進入學校,部分校長和教師也走出了國門,但我認為我區的教育國際化水平仍然不高,也僅剛剛起步,需要我們以開放的精神,前瞻的視野做好教育國際化工作。20xx年,我們要以課程建設為核心,不斷深化和大膽嘗試。

2022年教體局工作總結 第12篇

我局在接到沈陽市治理教育亂收費聯席會議辦公室《關于認真做好20__年春季學期開學教育收費檢查工作的緊急通知》后,教育局領導十分重視,召開專題會議進行了落實布置,要求糾風辦具體負責做好教育收費的檢查工作。

糾風辦于三月十六日向全區中小學校、教師學校等單位下發《關于開展春季開學后教育收費檢查工作的通知》,通知明確要求各學校在春季開學后對本校教育收費情況進行一次全面的自查、自糾,并將自查、自糾情況以書面形式匯報給教育糾風辦,教育局在此基礎上進行抽查。其中學校自查自糾時間為3月17日至18日,教育局組織抽查時間為3月19日。教育局組織抽查的形式與全區開學工作檢查相結合。

我們根據上級有關文件的要求,結合沈北新區教育收費的實際情況,確定了本次教育收費檢查的重點:一是有否嚴格按物價部門規定的收費項目收費;二是有否自立項目收費;三是義務教育階段免收雜費(信息費)和農村學生免收課本費的執行情況;四是外地戶籍學生的免收借讀費。

從學校自查自糾和教育局抽查的情況來看,我區春季開學收費工作情況較好,主要表現在以下方面:

一、領導重視,上下齊抓共管。

1.局領導在期初行政會上就把治理教育亂收費、亂辦班等內容作為糾風工作的重點進行布置,措施得當。

2.加強糾風工作績效考核,使學校領導、機關干部和在職教師人人肩上有目標、有責任。

3.抓好四結合:把糾風專項治理工作與經常性教育緊密結合;把糾風專項工作與正反兩方面典型學習教育緊密結合;把糾風專項治理工作與開展專題作風教育緊密結合;把糾風專項治理工作與加強師德教育緊密結合。使糾風工作形成長效機制。

4.抓一把手責任制。一是層層簽定責任狀。二是狠抓自查自糾制度的落實發現問題及時整改。三是加強內部管理。

二、收費行為進一步規范。

我區的收費工作堅持“四公開、三設立、二統一”。四公開:即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目;三設立:即設立校長信訪接待日、設立舉報投訴箱、設立舉報投書電話;二統一:統一由學校發放《收費通知單》,明確收費項目、收費標準,做到學生人手一份;統一收費時間,按照上級收費標準進行統一收費。義務教育階段學校能認真審核統計免收雜費、課本費學生的名單和金額,嚴把“政策關”,使老百姓真正享受到公共財政的陽光,感受到政府“民生”工程的貼心和溫暖。

當然,我們在檢查中也發現,個別學校有自立名目收費如收外教費每名學生3元,共收三萬余元,我們已經責令學校及時清退了該筆費用,并對有關人員提出了嚴肅的批評教育。再如部分學校教師私自推薦教輔資料,組織學生購買等等,對此再次明確了要求,要求學校加強監督和管理,堅決制止任何教育亂收費現象的產生。

總之,經過我區教育系統上下的共同努力,學校依法治教,規范收費的意識明顯增強,教育亂收費現象基本上得到了有效遏制,得到了各方面的肯定,社會的認同,可以說,我區的教育收費已朝著“領導重視、政策嚴謹、收費透明、管理規范、學校自覺”的良好方向發展。但我們將思想不松,決心不變,班子不散,力度不減,措施不少,樹立“反復抓、抓反復”的長期作戰思想準備,確保治理教育亂收費各項工作的落實,重點把握學校春秋兩季的開學關口,堅決防止亂收費現象的反彈。

2022年教體局工作總結 第13篇

20x年,區教育系統在區委區政府的正確領導下,以科學發展觀統領教育工作全局,緊緊圍繞全區教育工作的目標任務,努力辦人民滿意的教育,著力體現教育公平和關注民生,著力加強教育內涵建設,創新發展思路,轉變發展模式,開拓發展舉措,各項工作都取得了新的成效。

一、加強重點工程建設,進一步促進教育均衡發展

1.加快推進區域教育現代化工程。x月份創建推進大會以后,明確了“區級保障、鎮級實施”的項目建設方案。區政府成立重點工程領導小組,建立月度工作例會制,了解工程時序進度,協商解決創建難題。目前,區政府交辦的總投資億元的40個建設項目推進順利。投資140多萬元的一期工程x學校學校食堂,已于x月x日奠基。全區教育現代化工程起動最早的x綜合樓以及x小學改建工程都即將竣工。x小學綜合樓已完成基礎打樁工作。x小學綜合樓都已完成施工招標,已陸續破土動工。

2.穩步推進中小學校舍安全工程。校舍安全直接關系到廣大師生的生命安全,關系到人民群眾的切身利益,關系到社會的和諧與穩定。區委區政府對此項工程高度重視,成立領導小組,明確工作職責,分解工作任務。x副區長帶領相關部門主要同志親臨西亭小學、海晏小學、東余小學施工現場,檢查施工進度和施工質量,指導完善施工安全措施。我們一方面結合教育現代化工程,加快校舍重建工作,另一方面結合學校布局調整,推進校舍撤并工作。目前,一期工程總體進展順利。x等學校危房的拆除工作已經結束;x小學易地新建的總體規劃設計已經批準;x小學易地新建的總體規劃設計正在進行中;x小學等學校重建工程的施工圖紙正在設計過程中,到目前為止,我區已完成中小學校舍安全工程總量的30%左右。

二、加強學校內涵建設,進一步促進教育創新發展

2.全力建構高效課堂。全區教師積極參與“課堂診斷”與“教學反思”系列活動,教學研究的觸角進一步深入課堂教學實踐,有效教學課堂建模研究逐步走向成熟,許多學校建立了適合學情的教學模式。石南初中成立了“數學,讓我們共同成長”校級學研共同體;利用這一平臺啟動“說出我的成長故事”青年教師專業成長暖冬計劃;x小學要求每位教師先當學生,下水完成作業,提高了作業布置的針對性;x小學圍繞“在教研中發展,在反思中成長”的目標,實現從“教”為中心向以“學”為中心的轉移;x小學根據學科特點,構建了語文課堂“書香課堂教學模式”,數學課堂“生活化數學課堂模式”;x小學布置書面作業時增加觀察、操作、實踐等作業,提高學生的學習興趣;x小學大力推進“先學后教,當堂訓練”的教學模式,讓所有學生參與教學過程;通海中學加強教學過程管理,在教學中真正實現“雙互”課堂的教學模式;x中學扎實開展“三案”(教案、學案、題案)的教學改革,探索活動單導學模式;x高級中學有效推行“課堂創新”,推出了“學、講、練、探”四環節教學模式;x中學大力推行“低起點,小步子,多活動,快反饋”的教學策略,探討形成“學教案”高效課堂教學模式;育才中學致力于創設有生命力的課堂,優化課堂教學過程,轉變學習方式。教學質量是學校生存發展的生命線,各學校多樣的教學模式探究,為真正實現我區教育的“減負增效”、構建高效課堂注入了新的校本活力。

三、加強職教項目建設,進一步促進教育和諧發展

1.注重專業技能訓練。專業技能訓練是提高職業學校學生就業能力的關鍵。農綜技校嚴格按實訓教學計劃認真組織實施技能教學,努力提高教育教學質量。在抓好技能教學的同時,加強對學生車工、鉗工、計算機維修、電子裝接、電焊、數控操作等多個專項技能的組織訓練,超過98%的學生參加了集訓。學校還積極組織汽修、計算機、車工、鉗工等四個專業的職業技能鑒定,參加人數達238人次。職教中心根據職業學校學生特點,抓好素質教育課、技能集訓隊、特長項目組的教學工作,為學生創造更多發展個性特長、施展才華的機會。在20x年省職業教育技能大賽中,x同學獲二等獎,被市教育局授予“20x年市職業院校學生技能標兵”稱號。此外,在首屆省中等職業學?!拔拿黠L采”大賽中,我區共選送征文、設計、攝影、動漫等四類作品289件參賽,有206件作品獲獎。獲獎數居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發的首屆省中等職業學?!拔拿黠L采”大賽最佳組織獎。

2.加強學校文化建設。文化建設是學校發展的精神動力,同時也是學校辦學水平和文明程度的重要標志。農綜技校在開學伊始,對新生進行入學教育,589名學生通過考試,通過率達到。學校還開展了教室文化建設、宿舍文化建設活動,全校學生積極參與,10個班級、19個宿舍分獲優秀稱號。職教中心堅持以生為本,大力開展學生心理健康工作,成為學校德育又一嶄新的品牌,心理健康周、學生心理檔案建立、組織學生心理委員培訓等形式多樣的學生心理健康教育,進一步提高了廣大學生的身心健康。

3.做好招生就業工作。全區職教系統始終將招生就業工作當作學校生存和發展的關鍵環節,以就業促招生,取得了較好的成績。農綜技校招生人數與去年相比提高了53%,有28個招生點招生人數超過去年。同時,學校認真做好畢業生的就業回訪工作。通過電話回訪、實地回訪等方式,共回訪225人,重新安置了12人,大部分學生對目前工作比較滿意。職教中心20x年新生實際報到數2200名,五年制高職招生計劃全部完成,生源素質高于往年,領先其它地區,被評為省城職院招生先進集體。面對金融危機造成的嚴峻就業形勢,學校及早謀劃學生就業工作,進一步完善就業工作管理格局,加強就業指導,如期保質地完成了就業任務。20x級中職、20x級高職學生就業率98%以上,對口就業率65%以上。

四、加強作風行風建設,進一步促進教育更好發展

1.強化思想政治建設。思想政治建設是作風行風建設的關鍵,首要任務是科學發展觀指導實踐、推動工作。根據區委統一安排,x月,教育系統啟動第一批深入學習實踐科學發展觀活動,活動以“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”為目標,以“城鄉攜手共進,六教統籌發展,辦人民滿意的教育”為載體,局機關、事業單位近200名黨員干部聽取了專題講座并作了互動交流。各單位緊扣“增創科學發展新優勢、鑄就教育新輝煌”主題,抓住重點環節,認真開展黨課教育、領導組學習、“解放思想大討論”活動,全面提升統領科學發展水平;x月,第二批學習實踐活動啟動,1400多名黨員干部通過學習調研,排查分析,堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改,同時,把解決突出問題和完善體制機制有機結合起來,科學發展理念進一步深入人心。全體黨員以實際工作的成效檢驗學習實踐成果,為推進教育持續跨越發展提供了強大動力。

2.深化黨風廉政建設。為切實加強我區教育系統黨風廉政建設,規范從政行為,落實黨風廉政建設責任制,進一步加強了對黨風廉政建設工作的領導。成立教育系統黨風廉政建設工作領導小組,負責全區教育系統黨風廉政建設工作。與各中小學校長、局直單位一把手簽訂了《x》、《x》,切實做到“一崗雙責”。與22個科室、直屬單位以及近140名黨員干部圍繞思想狀況、職責履行、工作作風、勤政廉政等主題集中談話,共排查出7個方面115條崗位廉政風險點,387條個人廉政風險點,針對查找出的廉政風險點,我們及時建立防控措施,進行廉政承諾公示,形成重點突出、特色鮮明的廉政風險防控體系。

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